2025 Okul Öncesi Ara Dönem Maarif Modeline Uygun Gelişim Raporu Örneği(20 Cümle)

Maarif Modeline Uygun

• Adı ve Soyadı:
• Doğum Tarihi:
• Eğitim Kurumu:
• Öğretmen Adı:
• Tarih:

Gözlemler:

• Problem çözme becerilerinde ilerleme kaydetmiştir. Renk, şekil ve sayıları tanıma etkinliklerine aktif katılım sağlamaktadır.
• Sıralama, eşleştirme ve gruplama çalışmaları başarıyla tamamlanmaktadır.

Örnek Davranışlar:

• Şekilleri doğru bir şekilde eşleştirebiliyor.
• Mantık oyunlarında verilen yönergeleri takip ederek doğru çözümler üretiyor.

Öneriler:

• Evde hafıza kartları ve bulmacalarla destek sağlanabilir.

Gözlemler:

• Grup etkinliklerinde uyumlu bir şekilde yer almakta, paylaşma ve iş birliği becerileri gelişmektedir.
• Duygularını ifade etme konusunda gelişme göstermiştir; ancak zaman zaman çekingen davranabilmektedir.

Örnek Davranışlar:

• Oyun sırasında arkadaşlarına destek olmayı tercih ediyor.
• Çatışma anlarında duygularını sözlü olarak ifade etmeye çalışıyor.

Öneriler:

• Duygu kartları ve hikâye anlatma etkinlikleri ile bu beceriler desteklenebilir.

Gözlemler:

• Kaba motor becerileri yaşına uygun bir şekilde ilerlemektedir. Koşma, zıplama ve tırmanma etkinliklerinde başarılıdır.
• İnce motor becerilerinde makas kullanma ve boyama gibi etkinliklere ilgi göstermektedir.

Örnek Davranışlar:

• Bloklardan yapı inşa ederken küçük parçaları kolaylıkla birleştirebiliyor.
• Çizim yaparken kalem tutuşu gelişmiştir.

Öneriler:

• Makas kesme etkinlikleri ve çizim çalışmaları ile el-göz koordinasyonu güçlendirilebilir.

Gözlemler:

• Kelime dağarcığı gelişmiştir, yeni kelimeler öğrenmeye heveslidir.
• Hikâye anlatma etkinliklerine katılmakta ve sorulara cevap vermektedir.

Örnek Davranışlar:

• Gördüğü bir olayı detaylı bir şekilde anlatabiliyor.
• Grup sohbetlerinde arkadaşlarıyla aktif bir şekilde iletişim kuruyor.

Öneriler:

• Evde günlük konuşma pratiği yapılabilir, kitap okuma alışkanlığı desteklenebilir.

Gözlemler:

• Tuvalet, yemek yeme ve giysilerini giyme gibi günlük yaşam becerilerinde bağımsızlık göstermektedir.
• Kendi eşyalarını düzenleme alışkanlığı kazanmaktadır.

Örnek Davranışlar:

• Ayakkabılarını bağlayabiliyor.
• Yemekten önce ellerini yıkama alışkanlığı kazanmıştır.

Öneriler:

• Evde görev ve sorumluluk verilerek bağımsızlık desteklenebilir.

Çocuğun genel gelişimi olumlu yönde ilerlemektedir. Güçlü yönleri arasında grup çalışmalarındaki uyumu ve bilişsel problem çözme becerileri bulunmaktadır. Sosyal-duygusal gelişim ve dil becerilerinde destekleyici çalışmalarla daha fazla ilerleme sağlanabilir.

Öneriler:

• Gelişim süreçlerini desteklemek için aile ve okul arasında iş birliğine devam edilmelidir.
• Ev ortamında yapılan yaratıcı oyun ve kitap okuma etkinlikleri önerilir.

Öğretmenin Yorumları:
(Burada öğretmenin kişisel değerlendirmeleri ve önerileri yer alır.)

Aileye Not:
Bu rapor, çocuğun ara dönemdeki bireysel gelişim sürecini değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır. Daha detaylı bilgi almak veya önerileri tartışmak için lütfen bizimle iletişime geçiniz.

Hazırlayan:
(Öğretmenin adı ve imzası)

1. Çocuk, renkleri ve şekilleri doğru bir şekilde tanıyabilmekte ve ayırt edebilmektedir.
2. Sıralama ve eşleştirme çalışmalarında gelişim göstermiştir.
3. Hikâye anlatımlarını dinleyerek sıralı olayları hatırlayabilmektedir.
4. Gruplama ve sınıflandırma etkinliklerine aktif katılım sağlamaktadır.
5. Sayıları tanıma ve sayma becerilerinde ilerleme kaydetmiştir.
6. Hafıza oyunlarında dikkat ve odaklanma süresini artırmıştır.
7. Problem çözme etkinliklerinde yaratıcı çözümler üretebilmektedir.
8. Günlük nesnelerin işlevlerini anlamlandırma konusunda beceri geliştirmiştir.
9. Basit neden-sonuç ilişkilerini kavrayabilmektedir.
10. Labirent ve yol bulma çalışmalarında başarılı sonuçlar elde etmektedir.

11. Grup etkinliklerine katılma ve uyum sağlama konusunda ilerleme göstermiştir.
12. Arkadaşlarına karşı nazik ve paylaşımcı bir tutum sergilemektedir.
13. Duygularını sözel olarak ifade etme becerisi gelişmiştir.
14. Oyun sırasında diğer çocuklarla iş birliği yapabilmektedir.
15. Yeni ortamlarda çekingenliğini azaltarak daha rahat davranışlar sergilemektedir.
16. Hikâye veya masal karakterlerinin duygularını anlayabilmektedir.
17. Arkadaşlarının ihtiyaçlarına duyarlılık göstererek yardım etmeye çalışmaktadır.
18. Çatışma durumlarında daha sağlıklı iletişim yollarını kullanmaktadır.
19. Grupla alınan kararlara uyum sağlamaktadır.
20. Kendi duygularını tanıyarak olumlu bir şekilde ifade etmeye başlamıştır.

Bu maddeler, çocukların genel gelişim alanlarına yönelik hazırlanan bir ara dönem raporunda kullanılabilir. Her cümle, çocuğun gelişim sürecini objektif bir şekilde ifade etmekte ve öğretmenlere veya ailelere rehberlik edecek bilgiler sunmaktadır.

Eğer karne kalıbına ihtiyacınız varsa trendyolda hazır karne kılıfı ve panolarımızı inceleyebilirsiniz